Метод проектів

" Метод  проектів-це не алгоритм,  що  складається  із  чітких етапів,  а  модель  творчого  мислення  й  приняття  рішень" (Дж. Пітт)

Модуль 11. Рефлексія

У цьому модулі я  поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Після перегляду та доопрацювання складових  Портфоліо я з’ясувала  переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з моєю роботою та інших, та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів.

Модуль 10. Рефлексія

Ми обрали  необхідні педагогічні технології та прийоми навчання для досягнення поставленних цілей. Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення  власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Потім ми створите документ (презентацію ) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Ми також спланували, як будемо вивчати обрану вами тему в своєму класі та створите інструктивні матеріали, які допомагати учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів.

Модуль9.Рефлексія

 Працюючи в парах та малих групах, розповідали один одному про свій приклад учнівської роботи та інструмент його оцінювання. Пропозиції та коментарі, які я отримала від колег, можливо допоможуть мені  удосконалити приклад та  стратегію оцінювання.

+Модуль 8. Рефлексія

У цьому модулі ми дізналися про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту,ми спроектували свою систему оцінювання та скористалися засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Ми переглядали свій приклад учнівської роботи, вносили до нього потрібні зміни. 

Модуль 6. Рефлексія

Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті ,запланували, як учні будуть використовувати Інтернет для; співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянули план вивчення теми та внесли до нього зміни. 

Модуль 7. Рефлексія

У класі, де ведеться навчання за особистісно-орієнтованими технологіями, учні створюють роботи, які вимагають використання навичок 21 століття та відображають глибину засвоєння навчального матеріалу. У цьому модулі ми спланували та поділилися з колегами шляхами використання Інтернету на уроках, а потім обговорили, як допомогти учням подолати труднощі при переході від звичної для них ролі при традиційному навчанні до інших ролей при навчанні за методом проектів,спланували та створили приклад учнівської роботи-блоґу. Цей приклад має бути спрямований на досягнення конкретних навчальних цілей, які внесені до Плану вивчення теми. Ми оцінимо приклад учнівської роботи за відповідними критеріями.